女儿过分爱美怎么应对

许多家长都有一个疑问，女儿过 度爱美该怎么应对？
刘小 姐的女儿媛媛眉清目秀，加上刘小 姐自己也常常为媛媛打扮，于是本来就活泼可爱的媛媛时常受到赞美，这些溢美之词让媛媛陶醉不已，于是发生了刘小 姐意想不到的事情。
媛媛开始过 度在乎自己的外貌，有时一天要换两套衣服，每天的发型也都要求要不一样，并且开始索要手链等饰物，刘女士开始还勉强能满足媛媛的需求，后来觉得这样发展下去不行，就拒绝了媛媛买饰物的要求，没想到更严重的事情发生了。
有一天刘女士下班回家发现媛媛脸上贴了什么东西，仔细一看居然是自己正在用的宓氏MIS面膜，刘女士一边庆幸自己用的面膜还算是比较安全，小孩用倒也不刺 激，一边又想着女儿的这种态度还是得纠正过来才行。谁都知道，“爱美之心，人皆有之”，可媛媛过 度爱美的做法，应该怎样引导呢？
从心理学的角度来看，小孩子爱美其实是为了满足一种获取性需求和表现性需求，由这两种需求在自我评价和自我意识的形成中过 度膨 胀的心理所致。解决问题的关键在于有效发挥幼儿自我评价的调节作用。
幼儿过 度爱美的问题，其实与幼儿自我评价的失调有关。因为一个幼儿的自我意识在生活适应和心理健康上有至关重要的意义，它深切影响着幼儿对自己、对他人、对事物的认识。与大人的自我意识与能力意识不同，幼儿倾向于体貌的自我意识发展，而幼儿对自己以及他人的身 体与外貌的看法，主要来源于大人。因此，幼儿在进行自我评价时，多半是重复家长、老 师或其他大人的评价。生活中，家长往往热衷于对幼儿体貌的评价，而且偏爱长得漂亮的幼儿，这种错误的暗示与影响是幼儿过 度爱美的心理诱因，长此以往导致幼儿产生不良行为。正确的自我评价，对于幼儿的心理生活及其行为表现，对顺应社 会生活及协调人际关系有良好的影响，因此，要帮助幼儿充分发挥正确的自我评价的调节作用。
具体来说，如果小孩只是对化妆品护肤品等等感到好奇，妈妈可以耐心地向她展示并介绍各种化妆品的用途，孩子了解了也就不感兴趣了。如果是一种模仿行为，身边的长辈和学校的老 师不妨采用冷处理的方法，对孩子化妆后的小 脸视而不见，通 过漠视浇灭孩子的热情，警告或惩罚反而起到强化孩子逆反心理的作用。
作为家长，要正面引导孩子，让孩子明白什么是才是“美”，并不是穿着打扮或者浓妆艳抹，而是一个人的品行和素养，家长应该从自身出发，引导孩子，逐渐打破孩子过 度爱美的局面。