张红星：释放的角色和释放的自己

他叫张红星，一个“红色味”很浓的名字，单从名字我们似乎就可以窥见很多的内 幕。比如说他出生的大概年代，父母的心声期许以及未可相见但似乎又属冥冥之中的自己对民 族传统热爱的爱 国主 义情怀。对他而言，耕耘国学与艺术教育是毕生事业，没有之一。
在许多人的印象中，张红星就是那个在讲坛上能够滔滔不绝，信手拈来就是一篇华丽文章的主 任教授。就是那个在国学教育和艺术教育两个领域奔波，乐此不疲的国学传播者。他被称为“中 国艺术文学的拓荒者”，然而和很多活跃在幕前的明星相比，他的名字我们听到的看到的大多是幕后的词作者或者是学 生口 中的张教授。
一个人的国学梦
“弟 子规、圣 人训、首孝悌、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文……”
或在普通的私塾课堂；或在林立的高校教学楼内；或在千万 人汇聚的大讲堂内；或许都曾传出朗朗的读书声。而教课的老 师正是张红星，我们把时间倒回到上世纪60年代，这种景象似乎也正在他的身上上演……
祖辈和父辈收藏的许多线装书，使他从小就熟悉了“之乎者也”和竖 排版、繁体字。文 革发生的时候，他十几岁在家中藏书被红卫兵抄走时，他尾随到了废旧物资公 司的书本仓库，并设法找到在此工作的邻居。领着他每天入库读书，一年多时间，大开眼界。在那个全国停课的年代，他在那里找到了自己课堂，全 套的《中 国通史》，带彩图的《本草纲目》，带插图的《黄帝内经》等，就像阿 里巴巴芝麻开门一样。他在这个“历 史垃 圾堆”里发现了属于自己的宝库。上学后，他与小伙伴们用毛笔文言繁体通信，还引起有关方面的关注，因为抄写《四书》而在批孔运 动中被批判。
文 革中只有《红楼梦》等少数古书可以公开阅读，而他与书友们则相互传抄《柳文指要》等侥幸出版的古文书籍。文 革结束，他被推选为职工学校的教 师。当年接受批判的会场成了教室，他一面讲课、一面充电。考入大师云集的中 国文化书院，聆听梁漱溟、周谷城、张岱年、季羡林、袁晓园、杜维明等导师的讲授，进入国学教研的领域。
学于斯 耕于斯 传于斯
在逐渐长大的过程中，张红星又开始广泛涉猎史学和哲学，特别是先秦诸子。20世纪70年代起他曾在各图书馆评介古代文化，90年代先后 进入东北大学、沈阳音乐学院、鲁迅美术学院以至辽大、沈师等高校，举办国学课程和讲 座。
无论是在《沈阳晚 报》开辟《诸子百家》专栏，陆续评介中 国古代思想家；还是在《沈阳广播电视报》连载《二十六史系列评介》；亦或是经济台《长夜书香》信息台《书斋夜话》文艺台《资治通鉴》人 民台《我的大学》等广播读书节目的陆续推出，作为一名国学传播者，坚持传播民 族传统让他赢得社 会人们广泛好评。
3月27日早晨从沈阳出发，中午到达天津；下午参观周 恩 来邓颖超纪 念馆，晚上为南开大学师生讲授《高层读书风向标》。28日上午为大港油田干 部群众讲授《核心价值观与传统文化》，下午为天津工业大学师生讲授《核心价值观与国学》，晚上从天津出发。29日7:00到达沈阳，9:00到图书馆讲授《辽宁城市历 史文化鸟瞰》；下午到东北大学讲授《戏剧影视鉴赏》。30日上午到东大讲授《中 国传统文化》，下午到葫芦岛银 行讲授《礼记概论》。31日上午在沈阳音乐学院讲授《古代汉语》。4月1日上午讲授《戏剧文学史》《外国戏剧史》，下午讲授《诗词格律》。4月2日讲授《编剧原理》等，这是他一周的行程。用他自己的话说，“这种紧张充实、丰富多彩，只是为了自己的国学梦和艺术梦。”
笔耕在艺术文学中
相比于他的人，或许让人们印象更加深刻的是他嫁接艺术与文学，讴歌盛世年华、激 情滚滚、用心灵歌唱的词作品。“张良神笔今又见，红心赤胆谱新篇，星光月夜就茶听，教思回味韵无限。授汝境界情怀高 ，歌声飘渺醉琴弦。词海拾贝字珠玑，妙写经典祝流传。”一首读者相赠的藏名诗，概括了他创作的主要经历。他的探索道路、他的艺术品格、他的文化情怀，让我们知道，“中 国风”不仅仅只是词汇。一个好的词作家要想创作出好的作品，也不仅仅只是码字，更需要一种对祖国、对大好河山、对华夏文化、对民 族传统热爱的爱 国主 义情怀。
搜寻张红星先生的作品，无论是《志愿者之歌》还是《登泰山而知天下小》；亦或是《祝福浑河》《寻根满 洲》，会发现他的大多作品大都饱含 着讴歌盛世年华，浸染朴素粗犷等风格。在弘扬主旋律题材方面，他一方面笔耕传递着真善美的精神力量。一方面以传播中 华民 族优秀传统文化为己任，在展示历 史厚重与现代文明元素中，给国学教育缺失增添了浓墨重彩的一笔。他不仅用那些歌曲为我们记录下了一个时代的变迁，而且也因国学的传递完成了自已人生的一个辉煌。
红星先生的Q Q签 名是“做经典与当代的桥梁”，多年以来，从未修改。马年暑假在北戴河国学论坛半个小时的发言，使得更多的专 家学者认识了他。他被教 育 部、人 民教育出版社、中 国音乐学院等单位聘为“国学教育研究与实践总课题组”核心专 家，相对于毕生从事国学教育的他，可谓实至名归。他在各地巡讲中介绍了“文以载道”“艺以载道”“节以载道”“赛以载道”等多种实践方式，引起校长们的浓厚兴趣。从天津到顺德、英德、花都，有的校长把多年锤炼的校本教材赠送给他，征求意见；有的校长拜托他为教学楼撰写楹联，雕刻上墙；有的学 生等在校门口请他签 名留念……
张先生讲经典，注重讲元典，而把后来附着在经典上面的东西剥落下去。他开讲《周易》那天，为了“阴宅”“阳宅”而来者全体目瞪口呆。他们学会了按照“二进制”“三段论”画出周易的“方图”和“圆图”。开始按照原本解读经典，而不牵强附会。在弟 子紫禅协调下，马年上半年，13家国学培训机 构为他讲授《十三经》提 供场地，也成为聆听解读的近水楼台。下半年又有更多的机 构提 供讲授《二十四史》的场地，也促进了国学机 构及其学 员之间的沟通。新学期一开始，“红星甲午国学巡讲”又走出辽宁，走进 京津、南粤和宝岛，将为更多的爱好者带来正能量！