南京航天管理干部学院注重技能教育

　　近年来，南京航天管理干部学院提出了“为学生终身发展服务”的育人指导思想，本着“德育为先、技能为重、关注质量”的办学理念，培育出一批拥有扎实专业技能、良好职业素养的应用型人才，受到众多企业的欢迎，毕业生年年供不应求。

　　德育为先：培养健康的品格

　　谈起学生，学工处朱主任心里总是充满温情。难忘今年的中秋之夜，为了让留校的寄宿生过好节，老师们冒着台风暴雨采购材料，再由10多名烹饪专业的学生连夜赶制出1000个月饼，并分发到每一名寄宿生的手中。月饼还未分完，黄建坝的手机上就收到了好几条短信：“亲爱的黄老师，你们辛苦啦，月饼好好吃，我们很开心！”

　　一个小小的月饼，不仅为学生提供了实践机会，也表达了学校的体贴关爱，更让孩子们懂得热爱集体、懂得感恩。“老师对学生的关注和鼓励多了，学生对老师越发尊敬，师生间沟通交流越来越有默契。”赵副院长说。

　　“以爱育爱”是航天学院德育工作的特色，现在，航天学院全体教职工“人人都是德育工作者”，他们“进课堂、进宿舍、进家庭”，利用各种主题班会、报告会、竞赛以及各种教学实践活动，用心培养让学生受益一生的品格和意识。据了解，近年，学校获得了全国中等职业学校德育工作先进集体等荣誉。2010年，学校在综合性督导评估中名列前茅，成为当地知名度高、人民满意、家长放心的学校。

　　技能为重：一技傍身胜百金

　　一技傍身胜百金。为引导学生努力提升技能水平，熟练掌握行业需要的专业技能，漳州二职校不断提升硬件建设和软件服务，建成护理、旅游、城铁、会计等7大类实验实训基地，同时，与80多个行业企业建立长期挂钩实习就业基地，加大力度建设现代化的“工学教室”，使学生在校内就能得到全面和真实的职业训练，毕业之后能直接上岗。

　　中职的学生一般来自普通家庭或农村，由于种种原因，文化基础较弱，总被看做是“考场失败者”。为鼓励学生发现自己的“闪光点”， 航天学院全面实施“学分制+双证制”的多元人才培养模式，建立了以“学习成绩+技能竞赛成绩+资格证书成绩+顶岗实习成绩”为核心的综合评价体系，充分挖掘学生的兴趣和特长，鼓励学生积极参与技能竞赛。
　
　关注质量：为终身发展服务

　　在对毕业生工作情况的追踪过程中，航天学院的老师们发现，虽说每年就业率将近100%，但还是有一部分学生频繁跳槽，成为不安分的“职场跳蚤”。对学生个人而言，频繁跳槽难以积累足够的知识和经验，还会给人留下不负责任的印象，影响未来的成长和发展。

　　针对这样的情况，航天学院在实行“订单式”人才培养、强化德育工作和技能培训的同时，面对全校学生实行“全过程就业指导”，引导学生树立正确的择业观和价值观。毕业生走上工作岗位后，学校还会进一步跟踪调查，关心其在工作中的情况。据了解。每隔一段时间航天学院都会积极与用人单位联系，组织老师走访部分用人单位和实习毕业生，帮助学生解决技术问题，鼓励学生脚踏实地，积极发挥自己的价值。紧密的校企联系使学校成为当地许多大企业的人材输送基地和技术培训基地，为企业培养了大量“用得上、干得好、留得住”的人才。

　　就业质量关系到孩子们一生的成长与发展，学校应该尽一切努力保证孩子们能有一份好工作，经过几年的努力，学生职业规划意识和能力逐渐提升，毕业生都能积极就业，理性择业，慎重转换职业，不断取得进步。