青春期常见心理问题及危害，不可轻视，小问题引发大后果！

美国著名精神病医师埃里克森，他认为，人的自我意识发展持续一生，他把自我意识的形成和发展过程划分为八个阶段，这八个阶段的顺序是由遗传决定的，但是每一阶段能否顺利度过却是由环境决定的，所以这个 理论可称为"心理社会"阶段理论。每一个阶段都是不可忽视的。
青春期(12 到18 岁)一方面青少年本能冲动的高涨会带来问题，另一方面更重要的是青少年面临新的社会要求和社会的冲突而感到困扰和混乱。青少年阶段可能是人一生中最困难的时期,以前只是对游乐场感兴趣，遇到的问题也很简单，现在，突然要应付生活中的重要问题了，这种跨越造成的混乱使青少年感到烦恼甚至痛苦。

青春期常见的心理问题：
1、厌学。厌学就是学生讨厌学习，厌烦到学校上课。具体表现是学习效率低下，尽管有时候用功了，但效果不佳，并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。如果家长不督促，很少主动学习，不会主动的去涉及其他学习内容、一学习就觉得疲劳、要完成某一学习任务，需要家长用物质 激励、常常幻想，自己有多成功、有不明白的问题时，很少去弄明白到底是为什么、花在电视、电脑和娱乐上的时间比学习时间多，没有明确的学习目的，不会提前做计划等。有的甚至一提到学习就头疼。

2、网瘾。网瘾对青少年的危害特别大，网络上存在着一些暴力信息、色情小说和图片。对于那些 缺乏鉴别能力和自控能力的中小学生，很容易整天沉溺于网络中，接触有害信息，损害身心健康。若上网的孩子成天被那些内容低俗、刺激感官的内容诱惑，就像让他们吸毒或酗酒一样，有百害无一利。长时间上网对孩子的心理健康是有危害的。使用电脑时间过长易使人产生孤独感、寂寞感，甚至产生抑郁情绪。另外，整天坐在电脑前会使人的思维模式单调化， 在一定的条件下限制人的思维流畅。

3、自闭症。自闭症是后天形成的认知方面的心理障碍，它是人在社会化过程中造成的一种心理异常反应。人在儿时，成年后都会出现。最早可发生于三岁以后的儿童身上，也可发生在青少年成长的任何阶段。因为他们正处于从自我意识的萌芽状态，到向社会化发展的阶段，对于正常的孩子，他们愿意结交伙伴，喜欢分享，尝试在集体活动中感受乐趣。但是，由于生长环境的缺陷，如从小丧失亲子生活，被父母忽视或遗弃，被寄养在缺乏情感交流的家庭，以及患者自身的个性缺陷，如内向、胆小、自卑、压抑等等，使他们逐渐形成离群索居的生活习惯，并最终发展到把自己封闭起来，不愿接触社会，也越来越难以适应社会。

4、学习障碍。学习障碍有多方面的表现，如注意力不集中，做事磨蹭，有头无尾，缺乏时间观念和任务感;慵懒、拖沓，学习迁移能力差，易形成习惯性惰性及***心理。社会适应技能缺陷， 凡事都要依赖别人。缺乏良好的独立学习习惯与学习方法。动作迟缓，笨手笨脚，身体协调能力不良，书写笨拙、幼稚，缺少笔画。学习障碍的另一种表现是缺乏学习兴趣，缺乏好奇心，对人对事缺乏兴趣;或学习兴趣肤浅、范围狭窄、兴趣不能稳定持久，易于“见异思迁”，带有情绪性影响。

青春期的心理问题的危害


1、情绪易波动:情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可 以用“六月天孩子脸”来形容，父母在碰到这种情境时，千万要冷静，否则很容易发生冲突。


2、情感对象的转向特点:处在青春期的学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上， 甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。他们由原来对亲人的挚爱之情，拓展到对同 学、老师、明星、科学家和领袖人物崇敬和追随，由自爱到爱集体、爱家乡、爱人民、爱祖国、爱整个全人类;也就是说，青少年的情感充分的体现了社会性;此时，他们的道德观也发生了变化，对成功人士、名人崇拜得五体投地，对坏人坏事疾恶如仇，他们追求公平公正， 一旦发现某人有私心杂念，他们就会嗤之以鼻，就因为他们在现实生活中无法妥协和容纳不同意见的人与事，所以很容易受到伤害。

3、思维形式与思维内容分离。思维是人的高级的心理活动，初中生阶段抽象思维开始发展，他们对一般的问题，能够透过现象进行概括和总结;到了高中阶段，逻辑思维、创造性思维迅速发展，他们能够从不同的角度、多维的、立体的考虑问题，并且通过综合、分析、推理找出本质和规律;所以，在此阶段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，打破沙锅问到底，敢于挑战老师和家长，呈现出初生牛犊不怕虎的闯劲;但是，有时由于缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。 总之，青春期的心理可以形容为疾风骤雨期，他们充满热情和抱负，但又富于理想主义，对现实缺乏了解。由于抱负和理想，使他们好高骛远，想入非非，但是，现实又很容易让他们心灰意冷，甚至忧心重重。


孩子心理健康成长，离不开正确的家庭教育
2015广州中考APP家长大讲堂系列讲座
——《初中家庭如何读懂青春期孩子的心》


2015广州中考APP家长大讲堂系列讲座——《初中家庭如何读懂青春期孩子的心》特邀青少年心理教育专家祁丽珠女士和大家一起探讨青春期孩子的心理教育问题，读懂青春期孩子的心，塑造积极的人格，让孩子成长得更好。

主办单位：广州中考APP
讲座性质：免费公益讲座
面向对象：初中家庭（家长和学生一起参加，效果更佳）
讲座时间：10月25日14：30—16:00
讲座地址：东山宾馆会议中心。广州市越秀区三育路44号（近王府井百货，地铁东山口站和区庄站之间）。

主讲嘉宾：祁丽珠
中国家庭教育高级指导师，南方公益阅读基金会阅读大使，广州市青少年阅读指导专家，广东省家庭教育研究指导中心主任，广东省家教会常务理事，广州市青少年阅读指导专家，广东省中小学德育研究会副秘书长，南方公益阅读基金会学术专业理事会理事长。

讲座精彩内容：
《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管，在关于管与不管之间，有一个词语叫做“守望”，“守望”是家庭教育的最高境界，是父母智慧的体现。
青春期的孩子尤其需要父母的静心“守望”，如何“守望”才能与孩子融洽相处？如何“守望”，才能陪伴孩子开心度过青春期等等问题，都是需要学习的。各位亲爱的家长们，为了孩子的未来，请您放下工作，走进课堂，跟着珠子老师一起探讨分享关于青春期孩子的教育问题吧！

讲座免费咨询热线：400-8838-128
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